Estimulando Funções Executivas em sala de aula: o Programa Heróis da Mente.

Autores

  • Chrissie Carvalho UFBA
  • Neander Abreu UFBA

Resumo

As Funções Executivas (FE) são um conjunto de habilidades complexas que nos permitem direcionar o nosso comportamento para metas e objetivos, flexibilizar estratégias e pensamentos, assim como autorregular-se, controlar os impulsos, tomar decisões, realizar planos e solucionar problemas, sempre tendo em monitorando nosso progresso.  Conjunto de processos cognitivos e metacognitivos que estão envolvidas no controle e direcionamento do comportamento, responsáveis por orientrem e gerenciarem funções cognitivas, comportamentais e emocionais (Dias, 2013; Malloy-Diniz, Fuentes, Mattos, & Abreu, 2010) (Dias e Seabra, 2013; Malloy-Diniz et al., 2008). As FE atingem sua maturidade mais tardiamente, apresentam um desenvolvimento mais intenso entre 4 e 8 anos (Center on the Developing Child at Harvard University, 2011), e ao longo da adolescência até o início da vida adulta. Por conta desse longo processo de maturação e desenvolvimento, as FE são susceptíveis a desvios do seu desenvolvimento, acarretando em prejuízos e comprometimentos dessas habilidades.

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Biografia do Autor

Chrissie Carvalho, UFBA

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (2010).  Mestre pelo Programa de Pós-Graduação de Psicologia (POSPSI - UFBA) na linha de Psicologia do Desenvolvimento e atualmente doutoranda do POSPSI-UFBA.

Neander Abreu, UFBA

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1993) ; Doutor em Psicologia (Neurociências e Comportamento, 2002) pela Universidade de São Paulo (2007). Professor adjunto do Instituto de Psicologia da Universidade Federal da Bahia atuando na graduação em Programa de Pós-graduação em Psicologia. Pós-doutor pela Université du Luxembourg e The University of York.

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Publicado

2014-11-17

Edição

2014

Seção

Artigos

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