Jogos digitais na estimulação cognitiva em idosos: resultados preliminares sobre a função mnemônica

Resumo

O envelhecimento populacional é uma realidade na sociedade brasileira. Diante desse cenário, faz-se necessário investir em atividades de estimulação cognitiva para esse segmento populacional, uma vez que a idade é um fator de risco para o aparecimento de déficits em tais habilidades. Neste sentido, o presente artigo tem como objetivo apresentar uma pesquisa realizada com 14 idosos frequentadores de uma Universidade da Terceira Idade que participaram de uma intervenção mediada por jogos digitais. Foi analisado o desempenho qualitativo e quantitativo dos participantes em relação aos jogos, bem como o desempenho cognitivo, por meio de testes e tarefas que avaliam a função de memória. Os resultados apontam que os participantes ficaram abaixo das médias nas atividades de fluência verbal e na atividade de memória das Figuras Complexas de Reys e dentro da média em relação ao desempenho no Teste de Aprendizagem Auditivo-visual de Rey e do Mini Exame do Estado Mental, indicando que essa é uma função que necessita de investigação acerca das atividades de estimulação. As atividades com jogos, por sua vez, apontam que os participantes apresentaram melhora no desempenho ao longo das interações, indicados pela diminuição no tempo e pelo aumento das pontuações, o que pode indicar incremento no desempenho da função mnemônica.