A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA A COMPREENSÃO E RESPEITO À DIVERSIDADE CULTURAL E RACIAL NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOS ALUNOS DO CENTRO EDUCACIONAL MANOELINA MARIA DE JESUS

Abstract

O presente artigo trata-se de um relato de experiência vivenciado no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). O objetivo principal deste artigo é analisar as contribuições da contação de histórias para o processo de construção da Identidade étnico racial das crianças do I período da Educação Infantil no CEI, em Bom Jesus da Lapa.  Nessa perspectiva, serão apresentados relatos de algumas oficinas. Fez-se necessário o estudo de teóricos que discutem acerca da contação de histórias, currículo, identidade e seus desdobramentos, sendo eles: Bettelheim (2003), Cavalcante (2004) e Silva (2003).