A Tecnologia educacional e a educação à distância no século XXI

  • Raidalva Caldas de Santana
Palavras-chave: Tecnologia educacional, Educação à distância, Redes sociais

Resumo

Esta pesquisa versa sobre a adoção de tecnologias educacionais no processo de formação de sujeitos pensantes inseridos nos mais diferentes espaços de aprendizagem, tendo como objetivo discutir a articulação entre as tecnologias educacionais e o funcionamento da educação à distância no Brasil e no mundo. Para atingir ao objetivo proposto, traçamos um breve histórico da educação à distância no qual, foram citados alguns estudiosos que apontaram conceitos e desenvolvimento sobre a educação à distância e sua evolução.

Na sequência, foi realizada análise quanto à aplicação das tecnologias desde o início da história da humanidade até os dias atuais, cujas diretrizes consistiam em alcançar o maior número possível de pessoas com qualificação em nível técnico, graduação e pós-graduação, destacando-se a importância das redes sociais como ferramenta de grande funcionalidade para esta nova modalidade de ensino-aprendizagem. Dando continuidade à discussão teórica, tratamos, também, sobre a interação professor versus tutor versus alunos no processo de aprendizagem e sua contribuição na construção do conhecimento de acordo com a nova prática pedagógica no intuito de ofertar uma melhor qualidade de ensino nesse novo modelo. O caminho percorrido para atingir os objetivos do estudo consistiu na realização de pesquisas bibliográficas nas principais bases de conhecimentos científicos, selecionando-se livros, capítulos de livros, artigos de periódicos científicos e comunicações apresentadas em eventos científicos que trataram especificamente da temática investigada, referenciando-se, inclusive, autores chaves nesta discussão, tais como Alves (2001), Barros (2003) e Belloni (2001). Os principais resultados alcançados estiveram relacionados a constatação de que há uma constante preocupação dos atores envolvidos com a educação a distância na adoção e desenvolvimento de tecnologias educacionais que possam potencializar a qualidade e eficácia do ensino ofertado nesta modalidade de ensino-aprendizagem. Por fim, espera-se que uma pesquisa como esta possa contribuir para o enriquecimento do acervo de conhecimentos construído sobre a educação a distância, fornecendo um panorama sobre a adoção das tecnologias educacionais nas empreitadas voltadas à expansão do ensino a distância em escala global.

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Publicado
2020-09-04
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