ESCOLHAS LEXICAIS E PRODUÇÃO DE EFEITOS DE SENTIDO: QUINCAS BORBA EM MATERIAL DIDÁTICO
LEXICAL CHOICES AND THE PRODUCTION OF MEANINGFUL EFECTS: QUINCAS BORBA IN TEXTBOOK
DOI:
https://doi.org/10.53500/missangas.v3i7.17001Keywords:
Escolha Lexical, Campo Léxico-Semântico, Material Didático, Quincas Borba, Machado de AssisAbstract
This article is a part of the doctoral research, in which we researched the transmission of the literary text Quincas Borba, by Machado de Assis, in textbook. From this perspective, this article aims to discuss how the lexical choices present in the novel under study, transmitted in textbooks, interfere in Machado’s style and in the interpretation of the text. For this, we use philological studies as theoretical and methodological support described in Blecua (1990), Cambraia (2005), Spaggiari & Perugi (2004) and Sacramento and Santos (2017); the perspective of lexical choice by Oliveira (2016), Antunes (2012) and Teles (1976); the conception of lexical-semantic fields is anchored in the ideas of Antunes (2012), Henriques (2011), Cruse (1986) and Ullman (1977); and the study of the Machado’s style is supported by Carvalho (2018). The results of this research can contribute to the understanding of the construction of lexical choices and lexical-semantic fields in a literary text, to the elaboration of didactic material in Portuguese and Brazilian literature, and to lexical and Machado’s studies in the classroom.
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