Práticas avaliativas de educação física na educação de jovens e adultos: o que dizem as pesquisas?
DOI:
https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v7.i9.p247-250Palavras-chave:
Educação Física, Educação de Jovens e Adultos, Práticas avaliativasResumo
Este trabalho constitui-se como um recorte do projeto de pesquisa em desenvolvimento da disciplina Trabalho e Conclusão (TCC), vinculada ao curso de licenciatura em Educação Física pela Universidade do Estado da Bahia, campus XII, com o objetivo de analisar como ocorrem as práticas avaliativas na disciplina de Educação Física na Educação de Jovens e Adultos, no ensino médio. Para isso busca-se compreender a relação entre a perspectiva de avaliação formativa da aprendizagem prevista na rede estadual de ensino da Bahia e a sua implementação na referida modalidade de ensino. Portanto, esse resumo expandido se trata de um recorte de revisão de literatura organizado a partir de pesquisas dos últimos cinco anos de autores que abordam o tema. Projeto esse que pautará os aspectos objetivos/subjetivos de fenômenos sociais do comportamento humano, focando nos fenômenos da avaliação da aprendizagem na rede estadual de ensino em Guanambi.
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