JOGOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

BENEFÍCIOS E BARREIRAS

Autores

  • Marilia Pereira de Oliveira UNEB
  • Maria Cláudia Meira Santos Barros UNEB

Palavras-chave:

Ensino de Geografia, Jogos didáticos, Metodologia ativa

Resumo

Os jogos didáticos têm se destacado como ferramentas eficazes no ensino de Geografia, promovendo um aprendizado mais engajador e interativo. Apesar da resistência de alguns educadores devido a recursos limitados e sobrecarga de trabalho, esses jogos se alinham com métodos pedagógicos modernos que valorizam a aprendizagem prática e participativa. O estudo com alunos do 2º ano do ensino médio em Caetité utilizou o Kahoot para avaliar o impacto dos jogos didáticos na compreensão de conceitos geográficos. Os resultados mostraram que os jogos aumentam o interesse e a motivação dos alunos, facilitando a assimilação dos conteúdos. No entanto, desafios como limitações tecnológicas e a necessidade de adaptar os jogos às diversidades dos alunos foram identificados. Para maximizar os benefícios, é crucial investir na formação de professores e em infraestrutura adequada. Em resumo, os jogos didáticos têm o potencial de transformar o ensino de Geografia, tornando-o mais participativo e eficaz.

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Publicado

31-10-2024

Edição

Seção

Eixo 6 - Formação docente, currículo, diversidade e práticas educativas.