Desconstrução, colonialidade e ubuntu

Por la porosidad de las fronteras

Autores/as

Palabras clave:

Deconstrucción, Cultura, Curriculum, Ubuntu

Resumen

Desde la deconstrucción, revisamos la crítica, tantas veces realizada, a la jerarquía entre naturaleza y cultura, considerando que, a pesar de las críticas, esta jerarquía permanece afirmada discursivamente. De otra manera, buscamos defender hasta qué punto se confunden las fronteras entre naturaleza y cultura y cómo la no aceptación de esta porosidad entre fronteras trae efectos excluyentes sobre las prácticas culturales. Como la cultura no está sellada ni limitada a las costumbres y la ubicación geográfica, siendo un flujo discursivo plural imposible de congelar, siempre différance, relación y mutua constitución de significados, buscamos reflexionar sobre las implicaciones de esta visión deconstructivista de la cultura para un debate sobre violencia colonial. Entendemos esta violencia como practicada por una filosofía y una política que, en muchos momentos, cree que puede definir y subyugar al otro - la cultura del outro -, afirmándolo como primitivo, salvaje y de poca complejidad. Contra a esta postura de subyugar al otro, apresentamos a la filosofía ubuntu. Concluimos señalando las posibles implicaciones de la deconstrucción para pensar en el legado de esta colonialidad que espectra los significados de la escuela, el currículo y la calidad de la educación.

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Biografía del autor/a

Marinazia Cordeiro PINTO, Universidade Estadual do Rio deJaneiro (ProPEd/UERJ)

Doutoranda em Educação do ProPEd/UERJ, inserida na linha de pesquisa Currículo: sujeitos, conhecimento e cultura. Apoio da CAPES. Bolsista da Faperj. https://orcid.org/0000-0001-6880-6658 

Alice Casimiro LOPES, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ)

Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ), Cientista do Nosso Estado Faperj, bolsista de produtividade nível 1A do CNPq e Procientista Faperj/UERJ. O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001, do CNPq e da Faperj. Maiores informações sobre suas pesquisas e produções podem ser obtidas na página www.curriculo-uerj.pro.br. https://orcid.org/0000-0001-9943-9117 

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Publicado

2021-12-15

Cómo citar

PINTO, M. C., & LOPES, A. C. (2021). Desconstrução, colonialidade e ubuntu: Por la porosidad de las fronteras. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 2(4), 182–208. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/13077

Número

Vol. 2 Núm. 4 (2021): Conocimiento de la gente, deconstrucción y blancura

Sección

Dossiê: Os saberes dos povos e a desconstrução

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