Efectos de la Iglesia Católica en el conocimiento de los pueblos autóctonos

Notas decoloniales

Resumen

Este artículo tiene como objetivo comprender algunos de los efectos producidos por la “entrada” de la Iglesia Católica en el conocimiento de los pueblos de las antiguas colonias europeas, a partir de las críticas que le dirigen autores y autores dentro del llamado “pensamiento descolonial”. En el esquema propuesto, la pregunta es: si el pensamiento descolonial aporta algo nuevo en su crítica, ¿qué tiene que decir sobre los efectos del adoctrinamiento de la Iglesia Católica en el conocimiento de los pueblos que estuvieron aquí y de los inmigrantes forzados del transatlántico? Es cuestionando la actividad en el territorio de la Iglesia Católica que buscamos los efectos del adoctrinamiento en los conocimientos populares, autóctonos. Para lograr nuestro propósito, tenemos una revisión narrativa, de manera cualitativa en lugar de comparativa. Elegimos 5 autores cuyas miradas se arquearon desde la perspectiva decolonial: Frantz Fanon, Lélia Gonzalez, Abdias Nascimento, Ramón Grosfoguel y María Lugones. Para presentar algunas de las principales críticas de estos autores, hemos separado cada una por bloques, limitándonos a sus pensamientos. Este procedimiento fue adoptado para facilitar la comprensión del pensamiento de un autor o autor en particular, centrándose en él / ella. Finalmente, señalamos algunas consideraciones generales de las hipótesis sobre los efectos del adoctrinamiento católico sobre el conocimiento de los pueblos indígenas.