Una mirada decolonial a los museos de ciencia

Propuesta de intervención online

Autores/as

Resumen

En este trabajo se revisaron conceptos que rodean el tema del epistemicidio: indigencia cultural, inversión epistemológica y conocimiento diaspórico. La exposición que tuvo lugar en la Casa Oswaldo Cruz en 2013 y disponible hoy en un museo virtual a la luz de los principales temas de la Teoría Crítica de la Raza (CRT), fue luego analizada y denominada "O Corpo na Arte Africana". Además de la temática racial, la muestra establece fuertes vínculos con materias relacionadas con las ciencias naturales, más específicamente la enseñanza de la química y la biología, evidenciada a través de un itinerario formativo que pretende explorar las obras de la exposición virtual. Los caminos formativos siempre se diseñan en base a los contenidos a desarrollar, estableciendo una relación entre clases y objetos de conocimiento. En el caso del plan elaborado, diseñado en base a las facultades de una visita online y guiada a un museo, los contenidos específicos permiten explorar el itinerario con los estudiantes, con el objetivo de reemplazar a la persona negra, especialmente africana, en el lugar. de poseedor de un saber previo, ancestral y diferente de lo que nos parece único: el eurocéntrico. También pretendía crear un puente de contenidos que remitan al cuerpo negro, símbolo en proceso de borrado en la construcción de la ciencia contemporánea. A través del TCR, las sesiones expositivas dan sentido a los desplazamientos y la trayectoria de la síntesis del artículo pretende, sobre todo, ser un espacio abierto para otras producciones.

Palabras clave: museo; epistemicidio; etnociencia; TCR.

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Biografía del autor/a

Gabriel dos Reis, Faculdade Sesi de Educação (FASESP)

Licenciando em Ciências da Natureza pela Faculdade Sesi de Educação (FASESP).

Publicado

2021-08-06

Cómo citar

Reis, G. dos. (2021). Una mirada decolonial a los museos de ciencia: Propuesta de intervención online. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 2(3), 361–381. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/11912