Reflexiones sobre el proceso investigación-creación-docencia materializadas a través de la escritura del autor del libro “Exu, caminos de orientación: Conocimiento de la tradición Ijexá, afro-geografías de un ogan”

Autores/as

Resumen

Este artículo es el resultado de la investigación de mi maestría que tuvo como producto final “Exu, caminos de orientación: Conocimiento de la Tradición Ijexá y Afro-geografías de un Ogan” (un manual ficticio), elaborado durante la Maestría Profesional en Docencia y Étnicas. -Relaciones Raciales, de la Universidad Federal de Sul da Bahia. En este Memorial se abordan: a) las bases teóricas metodológicas y el proceso de investigación-creación que permitió la propuesta de escritura autoral del citado libro paradidáctico; b) narrativa autobiográfica de la formación y trayectoria docente; c) ensayo crítico “Viviendo entre dos mundos, la adjá y la pluma: história de vida de Ajalá Deré, Ruy do Carmo Póvoas”, inédito; D). Creemos que las metodologías ancestrales presentes en la formación socioeducativa de los pueblos de axé contribuyen a la lucha por una educación antirracista.

Palabras clave: Conocimiento tradicional Ijexá; Candomblé; Oralidad; Educación antirracista.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Raimundo Nunes de Oliveira Ajagunan, Ilê Axé Ijexá Olufon

Mestre em Educação e Ensino das Relações Étnicos Raciais, pela Universidade Federal do Sul da Bahia – UFSB (Itabuna/BA), especialista em Metodologia do Ensino da Geografia pela UNIASSELVI. Graduado em Geografia pela UESC. Músico, Ogan Alagbe, chefe da Orquestra Sagrada do Ilê Axé Ijexá Olufon - Itabuna.  

ISSN 2675-6781

Descargas

Publicado

2021-08-05

Cómo citar

de Oliveira Ajagunan, R. N. (2021). Reflexiones sobre el proceso investigación-creación-docencia materializadas a través de la escritura del autor del libro “Exu, caminos de orientación: Conocimiento de la tradición Ijexá, afro-geografías de un ogan”. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 2(3), 205–220. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/11799

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2021): v. 2 n. 3 (2021): Educación para la Diferenciación

Sección

Dossiê: Educação Camponesa na América Latina

Licencia

  1. Creative Commons License
    Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

    Você é livre para:

    Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.

    Sob os seguintes termos:

    Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.

    Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.