O ARQUIVO PÚBLICO E A SALA DE AULA: DESAFIOS E ESTATÉGIAS PARA O ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumo

É preciso pensar o professor da Educação Básica como um eterno pesquisador, que seleciona, organiza e escolhe conteúdos, teorias e metodologias. Neste sentido nossa proposta é refletir sobre a frutífera aproximação entre o Arquivo Público e a escola de Educação Básica. O objetivo principal é pensar o Arquivo enquanto ferramenta com potencial de dinamizar um ensino aprendizagem de modo mais significativo e dinâmico na Educação Básica, fomentando o estudo sobre a História local do município de Caetité, Bahia. A partir de um levantamento bibliográfico e de uma imersão no Arquivo Público Municipal de Caetité (APMC) buscamos oferecer um guia didático pedagógico com indicações de como os docentes podem utilizar o acervo do Arquivo e seu espaço físico para explorar a história local e dinamizar o ensino de História.