INGLÊS COMO LÍNGUA INTERNACIONAL: a importância de se respeitar a identidade do falante não nativo

Resumo

Este estudo visa entender a importância do reconhecimento e valorização da identidade do aprendiz durante o processo de aprendizagem de uma segunda língua, especialmente a língua inglesa. Dessa forma, destacamos a capacidade do Inglês como Língua Internacional (ILI), assumindo, nesse contexto, um papel como ferramenta poderosa de expressão cultural, crenças e saberes, sem a imposição de choques culturais. Defendemos a perspectiva do Inglês como Língua Internacional (ILI), a qual possibilita a imersão em uma nova língua e cultura sem desmerecer a própria identidade. Partindo desse pressuposto, amparamo-nos em uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo, dialogando com autores prestigiados como Rajagopalan (2003), Siqueira (2008) e Pennycook (1994). Através dessa análise, concluímos que ao reconhecer e valorizar a identidade do não nativo, este se torna apto a explorar e se enriquecer com as diferenças culturais, se tornando um agente ativo na construção do seu próprio conhecimento, sem renunciar a sua própria essência.