JOGO DIDÁTICO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIA COM O JOGO DO AUTÓDROMO

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a utilização de jogos didático como ferramenta facilitadora no processo de ensino de Geografia. O trabalho se justifica em razão da necessidade de pensar em ações mais dinâmicas com novas metodologias para ensinar conceitos geográficos, e destacar a importância da utilização de jogos didáticos no ensino aprendizagem. Essa abordagem pedagógica não só estimula habilidades cognitivas, sociais e emocionais, como também motiva os alunos, tornando o processo de ensino mais atrativo. O trabalho tem amparo teórico em autores que abordam a temática, tais como: Castellar e Vilhena (2010); Pinheiro, (2007), etc. Conclui que, a utilização de recursos didáticos, como os jogos educativos, tem se mostrado essencial para tornar o ensino mais eficaz. Os jogos proporcionam engajamento, estimulam a criatividade, promovem a aprendizagem significativa, desenvolvem habilidades cognitivas e incentivam a interação em equipe.