MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: DIFICULDADES E APRENDIZADO DOS ALUNOS

Resumo

O resumo expandido proposto tem como objetivo relatar as experiências vivenciadas e proporcionadas durante a participação em aulas de matemática por meio do programa PIBID, realizadas no Complexo Integrado de Educação de Caetité (CIEC). Ao longo do programa, os pibidianos se envolveram em atividades como a participação em atividades escolares dentro e fora da sala de aula, aplicação de jogos interativos: o bingo das frações e o jogo da memória sobre conjuntos, e a participação em eventos. Essas atividades foram marcantes, já que contribuíram para o desenvolvimento de habilidades e a aquisição de informações de grande relevância para a formação na área da docência. Além disso, com a aplicação dos jogos, os alunos da escola básica puderam adquirir novos conceitos sobre os assuntos abordados na sala de aula e reforçar os já existentes de forma prática e participativa. Vale ressaltar também que nesse processo foi possível destacar a importância da experiência adquirida e como isso aprimorou o processo de ensino e aprendizagem em nossa formação como futuros docentes.