EXPLORANDO CAIXAS E TRANSFORMANDO COM CANETÕES: REFLEXÕES SOBRE A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Autores

  • Rodrigo Guimarães da Silva
  • Antonieta Miguel

Palavras-chave:

Formação docente, Práticas pedagógicas, Residência pedagógica

Resumo

A educação é um pilar fundamental para o desenvolvimento de uma sociedade. Como futuro educador, tive a oportunidade de participar do Programa Residência Pedagógica (PRP) entre os anos de 2022 e 2024, nas escolas Complexo Integrado de Educação de Caetité (CIEC) e Centro Territorial de Educação Profissional do Sertão Produtivo (CETEP), localizadas na cidade de Caetité–BA. Uma experiência enriquecedora que me proporcionou um crescimento significativo em minha formação docente, além de proporcionar um laboratório onde pude ter contato com turmas do 7º Ano do Ensino Fundamental II ao 2º Ano do Ensino Médio e aprimorar minhas práticas a partir da tentativa e erro. Neste relato de experiência, refletirei sobre como essa experiência foi importante e como ela agregou de maneira profunda ao meu desenvolvimento enquanto professor. Ao possibilitar o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, de práticas pedagógicas e refletir sobre a realidade educacional junto a outros residentes, buscando assim soluções possíveis.

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Publicado

2025-05-16

Como Citar

Guimarães da Silva, R., & Miguel, A. (2025). EXPLORANDO CAIXAS E TRANSFORMANDO COM CANETÕES: REFLEXÕES SOBRE A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. Seminário Interdisciplinar Em Ensino, Extensão E Pesquisa, 6. Recuperado de https://revistas.uneb.br/sieep/article/view/23659

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