METODOLOGIA DE ENSINO LÚDICA: JOGO DA MEMÓRIA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA

Resumo

O “Jogo da Memória” em Geografia objetiva trabalhar o conteúdo abordado na sala de aula de forma lúdica, e estimular a memória visual, concentração, raciocínio e a atenção, buscando transcender as formas tradicionais de metodologias de ensino. Para o referencial teórico utilizou-se de revisão bibliográfica e trabalhos produzidos por: Verri; Endlich, (2009) Miranda e Vieira, (2019), e pesquisas em plataformas digitais. A metodologia utilizada se deu na elaboração, confecção e execução do Jogo da Memória Geográfico. Os jogos didáticos surgem para elencar o processo do desenvolvimento cognitivo individual de cada estudante além de exercitar as relações interpessoais. Procurando manter a essência do jogo da memória tradicional prevaleceu a memorização das cartas, destacando o campo geográfico com ilustrações a mão livre. Ademais contou-se com perguntas referentes ao conteúdo: Fatores e Elementos do Clima. Conclui que, as práticas pedagógicas direcionaram a caminhada para o processo de aprendizagem do aluno, de modo que a atividade foi desenvolvida com excelente resultado em razão do envolvimento e engajamento dos alunos em grupo, as respostas aos desafios propostos aos conteúdos programáticos trabalhados em sala de aula.