O JOGO DA VELHA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo destacar a importância do jogo didático como instrumento metodológico no processo ensino e aprendizagem. O trabalho se justifica em razão da exigência em construir e aplicar uma ferramenta didática em sala de aula por alunos do PIBID, bem como pela necessidade de buscar novas metodologias, ao tempo que destaca a importância da utilização de jogos didáticos no ensino de Geografia. A base teórica, tem amparo em autores, como: Verri; Endlich (2009); Alves (2018); Sousa (2012); Kiefer, Batista (2020), e outros que abordam a temática. O trabalho foi desenvolvido a partir da proposta de adaptação de um jogo comum e de conhecimento geral. O resultado demonstrou a interação e participação dos alunos na atividade proposta, pois a competição que envolve o jogo permite que a atenção seja redobrada em busca da vitória. Concluímos que, a utilização do jogo como ferramenta didática proporciona uma atividade interativa, dinâmica e prazerosa, pois se aprende brincando de maneira criativa.