VERDADES QUE FORMAM PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA UNEB CAMPUS VI: UMA ANÁLISE FOUCAULTIANA DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO

Resumo

Esta pesquisa toma como objeto de estudo o Curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Literaturas do Campus VI, da Universidade do Estado da Bahia, com o propósito de investigar os discursos de verdade que circulam no seu Projeto Pedagógico e como tais discursos buscam operar na constituição dos futuros docentes de Língua Portuguesa.  Para tanto, este estudo se filia a uma abordagem qualitativa, de cunho documental, que terá como suporte teórico-metodológico os postulados do filósofo francês Michel Foucault principalmente os conceitos de discurso, verdade e governo das condutas. A materialidade empírica de análise será o Projeto Pedagógico do Curso e documentos legais que orientam a sua elaboração.