INTERSECCIONALIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Resumo

Este trabalho explora o conceito de Interseccionalidade Educação Profissional (EP), destacando sua importância na promoção de uma sociedade antirracista. Inicialmente, é apresentada uma definição do termo e sua relação com a formação profissional, reconhecendo a complexa interação entre diferentes formas de opressão. O artigo tem como objetivo a investigação da interseccionalidade como caminho para reforçar o compromisso com o projeto ético-político da equidade e da inclusão, em busca de uma atuação profissional antirracista e antissexista dentro da EP, que visam analisar os desafios enfrentados na implementação da interseccionalidade, apresentado estratégias para promover uma abordagem mais inclusiva e equitativa, explorando o impacto dessa abordagem na qualidade da EP e no desenvolvimento dos alunos. A estrutura do artigo é delineada, compreendendo um método qualitativo bibliográfico, com autores que abordam o tema para a fundamentação teórica, os desafios enfrentados, as possibilidades de implementação, além de uma conclusão que ressalta a importância da Interseccionalidade na EP. A justificativa pessoal para este artigo reside na minha convicção de que a interseccionalidade é uma ferramenta crucial para promover a igualdade e a justiça social na Educação Profissional. Acredito firmemente que reconhecer e abordar as interseções de raça/etnia, gênero, classe social, sexualidade e outras formas de identidade é fundamental para garantir que todos os estudantes tenham acesso a oportunidades educacionais justas e significativas. Além disso, há uma justificativa científica substancial para este artigo. A interseccionalidade é um conceito teórico amplamente reconhecido e estudado nas ciências sociais e na educação, inúmeros estudos demonstraram que a aplicação da interseccionalidade pode levar a melhores resultados educativos, promovendo um ambiente de aprendizagem mais diversificado e estimulante.