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  • Narrativas de jovens do Rosado/RN: experiências dos mais velhos para a formação em coletividade

    Ana Lúcia Oliveira Aguiar, Stenio de Brito Fernandes, Aleksandra Nogueira de Oliveira Fernandes
    363-374
    2021-05-31
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n17.p363-374

  • Narrativa autobiográfica de um professor camponês: o campo como lugar de pertencimento e de autoformação

    Jonas Souza Barreira, José Sávio Bicho, Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo
    345-362
    2021-05-31
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n17.p345-362

  • Narrativas (auto)biográficas: percursos formativos de uma alfabetizadora

    Julia Bolssoni Dolwitsch, Helenise Sangoi Antunes
    998-1015
    2018-12-20
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n9.p998-1015

  • A constituição da identidade docente na licenciatura em geografia: narrativas (auto)biográficas do/no estágio supervisionado

    Debora Cristina Lopes
    e1291
    2025-12-22
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2025.v10.n25.e1291

  • Metamorfoses do ser-professor de Química: entre a vida, a formação e o trabalho

    Luciana Rodrigues Leite
    e1290
    2025-12-10
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2025.v10.n25.e1290

  • O reconvexo das narrativas nas histórias de vida: sob a ótica da iniciação à docência ao mestrado em educação

    Cristiane Ribeiro Cabral, Weverlin Ferreira Brizola
    e1200
    2024-12-25
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2024.v9.n24.e1200

  • Narrativas docentes da sala de aula: vivências e experiências com metodologia ativas

    Ana Paula Mendonça de Souza, Rayani Costa da Silva, Washington Aguiar de Almeida
    e1276
    2025-12-22
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2025.v10.n25.e1276

  • “Então me classificavam como estranho”: entre narrativas na construção do estranho no corpo de professores gays

    Pedro Paulo Souza Rios, Alfrancio Ferreira Dias
    539-557
    2019-06-20
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n11.p539-557

  • Pesquisas educacionais com fontes biográficas e (auto)biográficas na RBPAB

    Erica Alves Barbosa, Natalia Maria de Araújo, Rosa Maria Moraes Anunciato
    966-982
    2022-12-23
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p966-982

  • “Marcas do que se foi”: experiências de licenciandos/as em avaliação da aprendizagem

    Elzanir dos Santos, Idelsuite de Sousa Lima
    445-463
    2022-11-04
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n21.p445-463

  • Pesquisa narrativa, outros movimentos: uma percepção sobre formação docente baseado nas narrativas de três professores

    Nilton Paulo Ponciano, Tereza de Jesus dos Santos
    526-541
    2022-11-05
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n21.p526-541

  • Autobiografia na formação de professores: um estudo na produção científica brasileira

    Raquel Furtado Soares Trindade, Daniele Correia
    e1275
    2025-12-10
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2025.v10.n25.e1275

  • “Da noite para o dia” o ensino remoto: (re)invenções de professores durante a pandemia

    Elzanir dos Santos, Idelsuite de Sousa Lima, Nadia Jane De sousa
    1632-1648
    2020-12-29
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n16.p1632-1648

  • Desafios e percalços na formação acadêmica: narrativas de uma professora de educação física com deficiência física

    Fabrício de Paula santos, Marco Antônio Melo Franco, Regina Magna Bonifácio Araújo
    e1142
    2023-12-26
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1142

  • A (auto)biografia e a poética do habitar em “Istambul: memória e cidade”, de Ohran Pamuk

    Rodrigo Vitorino Assumpcão, Ecleide Cunico Furlanetto
    e1232
    2025-10-03
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2025.v10.n25.e1232

  • Mesas Biográficas: objetos biográficos nos processos de formação em artes visuais

    Priscila Akimi Hayashi, Ronaldo Alexandre de Oliveira
    e1268
    2025-12-22
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2025.v10.n25.e1268

  • Surdocegueira e as possibilidades em meio a pandemia por COVID-19

    Elaine Gomes Vilela, Adriana Barroso Azevedo, Marcos Henrique Assunção Ramos
    1563-1576
    2020-12-29
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n16.p1563-1576

  • Currículo de Ciências: experiências, histórias e narrativas produzidas em um laboratório escolar

    Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba, Sandra Escovedo Selles
    339-356
    2022-11-04
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n21.p339-356

  • Pesquisas sobre análise narrativa: abordagens e tipologias presentes em produções científicas

    Marcia Cecília Oliveira Carregosa, Cláudio Pinto Nunes
    e1295
    2025-12-08
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2025.v10.n25.e1295

  • Professores e suas bibliotecas: histórias de peregrinações

    Juliana de Souza Silva, Roni Cleber Dias de Menezes, Vivian Batista da Silva
    47-64
    2021-05-30
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n17.p47-64

  • Memórias escolares de universitários e interações formativas

    Jaina Davina de Sales Barros, Ada Raquel Teixeira Mourão, Luiz Gonzaga Lapa Junior, Maria da Conceição Rodrigues Martins
    542-558
    2022-11-05
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n21.p542-558
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