v. 11 n. 26 (2026): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica

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Fluxo contínuo - 2025

DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.v11.n26
Publicado: 2026-01-21

Artigos

  • Me chamem pelo meu nome: a história de uma mulher trans na licenciatura em química no norte do Tocantins

    Jane Darley Alves dos Santos, Fernanda Cairo da  Silva, Milene Santana Paixão, Joseilson Alves dos Santos
    e1300
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1300

  • A astúcia do coelho: diálogos transtextuais entre tradições orais africanas e afrobrasileiras

    Josiley Francisco de Souza
    e1301
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1301

  • A educação não condena: um relato autobiográfico sobre a experiência de estudar no sistema prisional

    Antonio Lucas Martins, Geórgia Maria Feitosa e Paiva
    e1302
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1302

  • Escrita (auto)biográfica na formação docente: relatos e descobertas de uma trajetória

    Silvia Carvalho Vieira
    e1303
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1303

  • Experiências formativas de mulheres mestrandas: caminhos em busca de formação acadêmica

    Natal Lânia Roque Fernandes
    e1304
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1304

  • O eu-professora (o) no ensino de Ciências: narrativas e práticas docentes em contexto amazônico por uma re(trans)formação

    Beatriz Almeida de Souza, Radamés Gonçalves de Lemos, Ercila Pinto Monteiro, Jarliane da Silva Ferreira, Renato Abreu Lima
    e1305
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1305

  • De como me tornei historiadora ou um ensaio de ego-história

    Olivia Morais Medeiros Neta
    e1306
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1306

  • O som de uma voz muda: indizibilidade e invisibilidade da violência doméstica na pandemia

    Cyntia Carolina Beserra Brasileiro, Karlla Christine Araújo Souza, Carla Djaine Teixeira , Magna Karol Alves de Paiva , Brunna Thayse Alessandra Harlydavidson Oliveira Silva do Rego
    e1307
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1307

  • O sonho do professor universitário aposentado: desde uma perspectiva narrativa

    Victor Amar, Flavia Estefanía Amar Cantos, Diego Mendes, Marise Botti
    e1308
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1308

  • Portas de banheiro e (re)invenção docente: decolonizando a norma de gênero na universidade

    Tatiana Teixeira de Miranda, Cássia Beatriz Beatriz Batista
    e1309
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1309

  • Educação em tempo integral no ensino médio na fronteira Brasil-Bolívia: da proposta aos desafios FROM THE PROPOSAL TO THE CHALLENGES

    Ana Maria dos Santos Silva, Carlo Henrique Golin, Rogerio Zaim de Melo
    e1311
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1311

  • A condição de ser invisível: narrativas de um morador de Belo Horizonte em situação de rua NARRATIVES OF A HOMELESS PERSON IN BELO HORIZONTE

    Paloma
    e1312
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1312

  • Mulheres do barro: resistência e desobediência epistêmica produtora de currículos na EJA

    Rayda Cristina Lopes, Francisco Canindé da Silva
    e1314
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1314

  • Vivências maternas em uma unidade de terapia intensiva neonatal: um estudo otobiográfico

    Nélia Cristiane Almeida Caldeira, Emília Carvalho Leitão Biato
    e1315
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1315

  • Narrativas autobiográficas de duas professoras alfabetizadoras aposentadas da rede municipal de Santo Antônio de Patrulha (RS): o que evidenciam sobre suas identidades docentes?

    Taís Barbosa Rodrigues, Caroline Braga Michel, Patrícia de Cássia da Silva
    e1316
    DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2026.v11.n26.e1316