EDUCAÇÃO DE SURDOS EM TEMPOS DE PANDEMIA: O TRABALHO REMOTO DOS INTERPRETES DE LIBRAS COM UMA ESTUDANTE DO CURSO DE LICENCIATURA MATEMÁTICA

Autores

  • Cristiane Gomes Ferreira Universidade do Estado da Bahia-UNEB Departamento de Educação- Campus X
  • Josiano Mendes Neves Universidade do Estado da Bahia-UNEB Departamento de Educação- Campus X
  • Patrícia Gomes França Universidade do Estado da Bahia-UNEB Departamento de Educação- Campus X
  • Sabrina de Azevedo Evangelista Universidade do Estado da Bahia-UNEB Departamento de Educação- Campus X

Resumo

O resumo irá apresentar algumas reflexões sobre o trabalho remoto desenvolvido
pelos interpretes de Libras com a estudante surda, matriculada no Curso de
Licenciatura Matemática da UNEB/Campus X. A metodologia é qualitativa e narrativa
e o trabalho é embasado pelos autores, Strobel (2009); Araújo (2020), Vedoato (2017),
entre outros. O texto mostra como resultado as dificuldades e os desafios do trabalho
remoto na UNEB por esses profissionais, bem como a discussão sobre educação de
surdos.

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Publicado

2024-08-20

Edição

v. 2 n. 2 (2020): Anais Quintas Acadêmicas: divulgação e memória - edição X

Seção

Anais Matemática