CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO COLABORATIVO DESENVOLVIDO NA MONITORIA DE ENSINO NO CURSO DE LETRAS INGLES

Resumo

O presente trabalho apresenta um relato de experiência de monitoria de ensino
desenvolvida sob a perspectiva do ensino colaborativo. O objetivo deste estudo
consiste em relatar as percepções de um monitor e sua orientadora sobre as
contribuições e desafios do ensino colaborativo como abordagem para a formação de
professores em contexto de monitoria de ensino no curso de Letras Inglês da UNEBCampus X. As narrativas das experiências vivenciadas nesse contexto apontam para:
a) a relevância da monitoria de ensino, sobretudo para os alunos dos anos iniciais da
licenciatura; b) contribuições do ensino colaborativo como metodologia de formação
de professores.