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  • A docência no cenário educacional durante a pandemia de covid-19 um levantamento de produções acadêmicas no período de 2020-2021

    Camila Lopes Silva, Leandro de Jesus da Silva (Autor)
    e025018
    09-12-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.24196

  • A cor da Educação de Jovens e Adultos no Brasil interfaces entre a EJA e a escolarização de pessoas negras

    Iure Dourado Coelho, Isaura Francisco de Oliveira, Cecilia Conceição Moreira Soares (Autor)
    e025013
    27-11-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10iesp1.26873

  • Projetos reacionários no campo da educação uma ameaça à educação e à construção de uma sociedade democrática

    Adriano de Freitas Alves, Aline Daiane Nunes Mascarenhas, Jônatan David Santos Pereira, Mariana Rodrigues Pacheco Canel (Autor)
    e025005
    29-10-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.19389

  • Educação de Jovens e Adultos surdos em Salvador

    Marcela de Sousa Farias, Juliana Guimarães Faria (Autor)
    e025015
    27-11-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10iesp1.23030

  • Reconhecimento das diversidades e dos direitos dos sujeitos de EJA

    Patricia Barcelos Martins Jacques, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin (Autor)
    e025014
    27-11-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10iesp1.23002

  • Política de educação de Jovens e Adultos integrada à educação profissional e tecnológica no Rio Grande do Sul mapeamento e apontamentos

    Mariglei Maraschin, Shirley Bernardes Winter, Lidiane Bittencourt Barroso (Autor)
    e025016
    27-11-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10iesp1.23031

  • O ensino remoto emergencial do programático ao real visão dos docentes da Educação Básica de Maceió

    Iris Maria dos Santos Farias, Maria Aparecida Pereira Viana (Autor)
    e025022
    17-12-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.19346

  • O ensino de ondas eletromagnéticas para estudantes com distorção idade-ano escolar um relato de experiência sobre uma proposta interdisciplinar envolvendo Física e Geografia

    Silvana Perez, Simone da Graça de Castro Fraiha, David Jonathas Borges de Castro (Autor)
    e025006
    29-10-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.19476

  • Percepções de alunos e professores sobre um programa de computação e empreendedorismo em Saquarema

    Laércio Martins Carpes, Dayse Neri de Souza, Helena Brandão Viana, Sílvia Cristina de Oliveira Quadros, Betania Jacob Stange Lopes (Autor)
    e025017
    09-12-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.26851

  • Juventude(s) e mundo do trabalho uma reflexão

    Luciana Fraga Hoppe, Ana Sara Castaman (Autor)
    e025003
    22-07-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.20024

  • “O tigrinho vai à escola” uma análise mídia-educativa dos jogos digitais de azar a partir do uso da IA

    Galdino Rodrigues de Sousa, Eliane Medeiros Borges, Neil Franco Pereira de Almeida, Samara Moura Barreto (Autor)
    e025019
    17-12-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.24326

  • Vivências, afetos e espaços habilitadores às interações sociais ensaiando abordagem à saúde mental e extensão universitária na perspectiva de Vygotsky e González Rey

    Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Leonardo Victor de Sá Pinheiro, Ana Cristine Mendes da Silva, Flávia Lorenne Sampaio Barbosa (Autor)
    e025021
    17-12-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.21590

  • Diálogos entre Brasil e São Tomé e Príncipe formação, internacionalização e educação inclusiva

    Samara de Oliveira Pereira, Claudete da Silva Lima Martins, Cristiano Corrêa Ferreira (Autor)
    e025009
    29-10-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.22838

  • Desigualdade de gênero em narrativas de mulheres que voltaram a estudar na Educação de Jovens e Adultos (EJA)

    Sandra Maria Gadelha de Carvalho Carvalho, José Ernandi Mendes, Elisângela Rodrigues Maia (Autor)
    e025010
    27-11-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10iesp1.21519

  • O currículo na educação de jovens e adultos o desafio da escola de periferia e quilombola no acolher o aluno trabalhador

    Alcides Souza Filho, Atenuza Pires Cassol, Maria Helena Moraes Amorim, Antônio Amorim (Autor)
    e025011
    27-11-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10iesp1.21725

  • Redução de danos nos fazeres educativos com corpomídia e Técnica Klauss Vianna para Educação Infantil

    Marcella de Oliveira, Francisco José Figueiredo Coelho (Autor)
    e025020
    17-12-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.22084

  • O programa de pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos história, desafios e perspectivas

    Marta Rosa Farias de Almeida Miranda Silva, Patrícia Lessa Santos Costa, Carla Meira Pires de Carvalho, Neide Maria Ferreira Lopes (Autor)
    e025024
    27-11-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10iesp1.27251

  • Formação, tecnologia e inclusão: o professor que ensina matemática no “novo normal”

    Américo Junior Nunes da Silva, Érica Santana Silveira Nery, Cleia Alves Nogueira (Autor)
    97-118
    18-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n2.97-118

  • LEITURA E TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA: ontem e hoje

    Rosemary Lapa Oliveira (Autor)
    171-192
    07-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n1.171-192

  • Tutoria virtual na formação continuada de professores de educação de jovens e adultos – EJA

    Raquel Aburto-Godoy, Guillermo Williamson Castro, Jorge Villenas Molina (Autor)
    e025012
    27-11-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10iesp1.21750

  • ENTRE TENDAS E ESCOLAS: desafios para a educação formal do povo cigano no Distrito Federal

    Erlando da Silva Reses, Walace Roza Pinel, Lenilda Damasceno Perpetuo (Autor)
    189-202
    28-06-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2019.v4.n1.189-202

  • Percurso metodológico da tese difusão do conhecimento produzido das pesquisas do mestrado profissional em EJA no território do Recôncavo da Bahia

    Juarez da Silva Paz, Silvar Ferreira Ribeiro, Tania Regina Dantas (Autor)
    e025023
    27-11-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10iesp1.22872

  • A PESQUISA DA PRÓPRIA PRÁTICA NO MESTRADO PROFISSIONAL

    Samira Zaidan, Maria Cristina Costa Ferreira, Terezinha Fumi Kawasaki (Autor)
    88-103
    16-08-2018
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2018.v3.n1.88-103

  • O uso da realidade aumentada com dispositivos móveis na educação matemática como potência na geometria espacial

    Luis Otoni Meireles Ribeiro, Lisandra Xavier Guterres, Denise Nascimento Silveira (Autor)
    40-57
    18-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n2.8922

  • EM DEFESA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: diálogos em tempos de pandemia

    Galdino Rodrigues de Sousa, Eliane Medeiros Borges, Ricardo Ducatti Colpas (Autor)
    146-169
    07-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n1.146-169

  • GERENCIADOR DE REFERÊNCIAS MENDELEY: características e uso no contexto de um grupo de estudos de Pós-Graduação em Educação

    Isabel Maria Sabino de Farias, Ricardo Rodrigues da Silva, Silvina Pimentel Silva (Autor)
    65-79
    28-06-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2019.v4.n2.65-79

  • Relato da atuação em pedagogia hospitalar características de uma experiência formativa

    Sandra Garcia Neves, Andreia Nakamura Bondezan, Joice Queiroz Vaz, Beatriz Apoliana Conceição (Autor)
    e025004
    22-07-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.19396

  • KARL MARX: Educação Tecnológica/Politécnica e a atualidade das suas reflexões

    Anthone Mateus Magalhães Afonso, Wania Regina Coutinho Gonzalez (Autor)
    149-169
    06-05-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2019.v4.n3.170-185

  • Planejamento e avaliação: conexões entre o PDI, o Programa de Gestão Universitária e a Avaliação Institucional no âmbito da Universidade do Estado da Bahia

    Ivan Luiz Novaes, Lidia Boaventura Pimenta (Autor)
    12-26
    13-09-2018
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2018.v3.n2.13

  • PROEJA NA PERSPECTIVA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS: o Programa de Atendimento para Jovens, Adultos e Trabalhadores e o Currículo Integrado

    Ana Carolina Santos Carneiro, Carla Liane Nascimento dos Santos, Patrícia Lessa Santos Costa (Autor)
    72-92
    06-05-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2019.v4.n3.72-92

  • QUESTÕES DE GÊNERO NA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA

    Antonio Carlos Dias Junior, Alan Caballero (Autor)
    193-219
    07-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n1.193-219

  • DIFERENÇA E FRONTEIRA – Emergência(s) da Educação – das/nas culturas contemporâneas

    Marcos Antônio Bessa Oliveira, Gilmara de Souza Brito, Maila Indiara do Nascimento (Autor)
    164-188
    28-06-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2019.v4.n1.164-188

  • A NOVA GESTÃO PÚBLICA NA EDUCAÇÃO: uma análise das escolas “concertadas” na Espanha

    Juliano Mota Parente (Autor)
    241-260
    07-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n1.241-260

  • Atividade orientadora de ensino: uma proposta à produção de significados em geometria

    Clovis Lisboa Santos Jr., Lícia de Souza Leão Maia (Autor)
    143-168
    18-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n2.143-168

  • ENSINO COLETIVO DE VIOLÃO: um relato de experiência sobre o ensino da música no currículo das turmas de Anos Iniciais

    Henrique Soares Bragamonte, Patrícia Luciene de Albuquerque Bragamon (Autor)
    169-179
    28-06-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2019.v4.n2.169-179

  • Desempenho estudantil e formação de professores abordagens de Guskey e Bauer para a avaliação

    Vicente Alexsander Silva Pereira, Rodrigo Follis (Autor)
    e025002
    07-05-2025
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v10i00.24327

  • IMPACTOS EDUCACIONAIS E SOCIOCULTURAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: estudo de caso sobre a implantação de uma Comissão Própria de Avaliação

    Denise Alves Lucena, Doriele Silva Andrade Costa Duvernoy (Autor)
    261-284
    07-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n1.261-284

  • Acolhimento, escuta e diálogo Ações de saúde mental na prática do orientador educacional

    Adriana Andrade Alves, Izabel Cristina de Souza (Autor)
    e024006
    12-07-2024
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v9iesp.1.19400

  • COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO PROFESSOR GESTOR: atribuições no modelo multicampi

    Lina Maria Brandão de Aras, Ana Claudia Pacheco de Andrade, Luzinete Gama de Oliveira (Autor)
    123-144
    07-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n1.123-144

  • POLÍTICAS DE GESTÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL: uma análise das matrículas no Censo Escolar/INEP e a sua relação com os programas Brasil Profissionalizado e Pronatec

    Celia Tanajura Machado, Liliana Soares Ferreira (Autor)
    93-113
    06-05-2020
    DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2019.v4.n3.93-113
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