Percurso metodológico da tese
difusão do conhecimento produzido das pesquisas do mestrado profissional em EJA no território do Recôncavo da Bahia
DOI:
https://doi.org/10.29378/plurais.v10iesp1.22872Palavras-chave:
Metodologia, Difusão do conhecimento, Mestrado profissional em EJA, Círculo de cultura, Análise cognitivaResumo
Este texto é um recorte da pesquisa de doutorado vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento (PPGDC) e tem como objetivo discutir o percurso metodológico da tese intitulada Difusão do conhecimento produzido pelas pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA) no Território do Recôncavo da Bahia. A metodologia adotada fundamenta-se na abordagem qualitativa, com centralidade em pesquisa de campo. Como estratégia metodológica, utilizou-se um conjunto de procedimentos e técnicas de coleta e análise de dados, incluindo revisão sistemática de literatura, análise documental e entrevistas. Complementando o percurso investigativo, em perspectiva inovadora, foram incorporados círculos de cultura e análise cognitiva como procedimentos metodológicos. Os resultados indicam que as pesquisas realizadas pelos egressos do MPEJA, diretamente nas comunidades epistêmicas investigadas, produziram desdobramentos e efetividade na realidade dos sujeitos e em seus contextos, constituindo um modelo de análise passível de aplicação em outras pesquisas e realidades.
[1] Tese completa, em: https://saberaberto.uneb.br/server/api/core/bitstreams/2497a203-fb80-4a9f-b63b-b47826a4b18a/content
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