SAMPAIO, F. A. S.; BORGES DA SILVA, S. B. Da decodificação ao projeto de leiturização: perspectivas para o ensino de leitura nas escolas. Tabuleiro de Letras, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 130–144, 2019. DOI: 10.35499/tl.v13i1.6140. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/article/view/6140. Acesso em: 2 maio. 2024.