FRYE, S.; MORAES, A. H. C. de; FONTE, R. F. L. de. Multimodalidade e aquisição de L2: gestos na interação mãe mentora-criança em atividade de uma escola bilíngue na pandemia da COVID-19. Tabuleiro de Letras, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 123–142, 2023. DOI: 10.35499/tl.v17i2.18949. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/article/view/18949. Acesso em: 9 maio. 2024.