ARAGÃO, R. C.; SANTOS, M. O ensino de inglês no pós-método: as contribuições dos objetos digitais. Tabuleiro de Letras, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 38–49, 2016. DOI: 10.35499/tl.v9i2.1840. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/article/view/1840. Acesso em: 28 abr. 2024.