MACIEL, S. C. L.; KAILER, D. A. Uma proposta pedagógico-variacionista para trabalhar a transposição do apagamento do /r/ da fala para a escrita com alunos da EJA. Tabuleiro de Letras, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 92–111, 2019. DOI: 10.35499/tl.v13i3.7729. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/article/view/7729. Acesso em: 23 dez. 2024.