TY - JOUR AU - da Silva Júnior, Joseeldo AU - Vieira da Silva, Francisco PY - 2020/07/15 Y2 - 2024/03/29 TI - Empreendedorismo moral no debate sobre sexualidade na escola: um estudo de fake news checadas pelo site E-farsas JF - Tabuleiro de Letras JA - Tablet VL - 14 IS - 1 SE - ARTIGOS DO - 10.35499/tl.v14i1.8582 UR - https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/article/view/8582 SP - 166-181 AB - <p>Este estudo visa analisar discursivamente como as <em>fake news</em> sobre a educação brasileira se articulam com a moral conservadora para discursivizar o campo da sexualidade, pensando que, na contemporaneidade, há uma imensa circulação de dizeres falsos que contaminam o debate público e, neste caso em específico, o campo escolar. Tem-se que, no espaço das mídias sociais, uma parcela da sociedade tem corporificado um discurso contra a deterioração da infância, sob alicerce de um empreendimento moral cristã. Dito isso, este estudo é pautado pelo método “arquegeneológico”, pensando a partir das noções de Michel Foucault, cuja contribuição teórica implicou na formação dos Estudos discursivos foucaultianos. O <em>corpus</em> é formado por três notícias falsas verificadas pela agência de checagem <em>E-farsas</em>, <em>site </em>especializado em descontruir narrativas falsas disseminadas nas mídias sociais. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com viés interpretativa-descritiva. O movimento analítico permite observar, na produção discursiva das <em>fake news</em>, o funcionamento de uma moral religiosa que condena o modo a sexualidade é tratada no ambiente escolar, pois está é configurado como um lugar potencialmente nocivo para a infância.</p> ER -