TY - JOUR AU - Cabral, Gisele de Assis Carvalho AU - Almeida, Renata de Souza França Bastos de AU - Oliveira, Andreia dos Santos PY - 2022/12/21 Y2 - 2024/03/29 TI - O sonho que brotou:: relações entre enunciados escritos e visuais no livro ilustrado em diálogo virtual JF - Tabuleiro de Letras JA - Tablet VL - 16 IS - 2 SE - ARTIGOS DO - 10.35499/tl.v16i2.15067 UR - https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/article/view/15067 SP - 78-94 AB - <p>Sabemos que uma das funções da escola é formar leitores, entre eles, o leitor literário. Consideramos que o livro ilustrado pode auxiliar nesta função. Ao unir enunciados escritos e visuais, esse objeto cultural desperta o interesse de leitores de todas as idades. Por isso, faz-se necessário a todos os mediadores de leitura, entre eles, destacamos os professores, conhecer a sua materialidade e como dialogar com todos os elementos presentes no livro. Pensando em auxiliar esses mediadores, elaboramos este artigo que tem o objetivo de apresentar possibilidades de diálogos com o livro ilustrado a partir dos paratextos presentes na obra <em>O sonho que brotou, </em>de Renato Moriconi. Os diálogos aqui apresentados foram construídos no dia 25 de novembro de 2021, durante um minicurso virtual ocorrido no <em>Google Meet</em>, no qual apresentamos aos professores presentes no evento online possibilidades para dialogar com os livros ilustrados. Os resultados apontam para a necessidade de conhecer todos os elementos envolvidos na produção do livro ilustrado, a indissociabilidade entre texto escrito e imagens, além de explorar os paratextos para a construção de sentidos.</p> ER -