@article{Lancini_Leite_2018, title={O estatuto do léxico segundo abordagem gerativa: aquisição de L2}, volume={12}, url={https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/article/view/5004}, DOI={10.35499/tl.v12i1.5004}, abstractNote={<p><strong>RESUMO: </strong>O presente estudo tem como objetivo apresentar uma discussão sobre o estatuto do léxico segundo abordagem gerativa de Chomsky (1965). Seguindo uma perspectiva de aplicação do léxico nos estudos de aprendizagem da segunda língua (L2), o artigo procura exibir, de forma sintética, como a investigação centrada no léxico tem vindo a evoluir, e como cada uma das abordagens teóricas gerativas pode ser aplicada nos estudos de aquisição de L2. Assim, objetiva-se neste artigo apresentar uma discussão sobre o estatuto léxico, considerando a aquisição de L2. Parte-se da hipótese de que o léxico tem um papel relevante na construção da gramática interna dos falantes. Nesse cenário, procuramos responder como o léxico tem sido reconhecido na construção da gramática interna do falante de qualquer língua natural. Para isso, seguimos a abordagem teórica de Chomsky em (1965), que a partir dos anos oitenta, iniciou seus estudos do léxico, considerando-o como um componente cada vez mais abrangente de propriedades e funções da aquisição da L2, até a algum tempo atribuída em particular à sintaxe.</p><p> </p><p><strong> Palavras-chave:</strong> Léxico. Gerativa. Aprendizagem da Segunda Língua (L2).</p>}, number={1}, journal={Tabuleiro de Letras}, author={Lancini, Simone and Leite, Maria Alzira}, year={2018}, month={jul.}, pages={253–265} }