Martins, Ítalo Anderson Rodrigues, e Suiane Ewerling da Rosa. 2020. “Ações Socioculturais E diálogo De Saberes: Caminhos Para Um Ensino De Ciências Inclusivo E Plural”. Revista Coletivo SECONBA 4 (1):79-97. https://revistas.uneb.br/index.php/seconba/article/view/9281.