Possamai, T. R. P., e J. B. . Rohden. “METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM”. Scientia: Revista Científica Multidisciplinar, vol. 6, nº 2, maio de 2021, p. 92-109, https://revistas.uneb.br/index.php/scientia/article/view/11066.