TY - JOUR AU - DAVID, ANA CELESTE DA CRUZ AU - Rocha, Julimar Santiago PY - 2022/09/16 Y2 - 2024/03/29 TI - Formação de Professores: produção autoral e divulgação científica JF - Scientia: Revista Científica Multidisciplinar JA - Scientia: Revista Científica MultidisciplinaR VL - 7 IS - 3 SE - Humanas DO - UR - https://revistas.uneb.br/index.php/scientia/article/view/13008 SP - 29-51 AB - <p>Este artigo retrata a percepção dos discentes entre os temas dos TCC e as demandas locais investigadas nas áreas da Educação de Jovens e Adultos, Educação Inclusiva, Formação Docente e Tecnologias Digitais. A discussão analisa vinte e três (23) projetos de intervenção apresentados ao curso de Especialização em Alfabetização e Letramento, através de um estudo qualitativo de inspiração etnometodológica. A educação é concebida como direito e bem social. Docentes implicados na comunidade escolar e local em que desejam intervir afirmam na produção autoral o compromisso político com as demandas locais da investigação. Como resultado, vimos que a consolidação da formação de professores-pesquisadores demanda por divulgação da produção científica e pela difusão de conhecimentos localizados produzido por esses autores.</p> ER -