Medeiros RS, José Gilberto JG, Hohl KG, Andrade JV. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: JÚRI SIMULADO COMO PROPOSTA DE ABORDAGEM DE TRATAMENTOS EM DEPENDÊNCIA QUÍMICA. Prát. Cuid. Rev. Saude Colet. [Internet]. 7º de dezembro de 2021 [citado 21º de novembro de 2024];2:e13158. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/saudecoletiva/article/view/13158