@article{Santos Lima_2019, title={ABORDAGENS PARA UM ENSINO DE HISTÓRIA HUMANIZADO}, volume={2}, url={https://revistas.uneb.br/index.php/rieja/article/view/7687}, abstractNote={A argumentação que se segue é uma revisão bibliográfica que tem por objetivo identificar abordagens que contribuam para a efetivação de práticas pedagógicas humanizadas para o ensino de História. São sugeridas três abordagens nesse sentido: o local, o quotidiano e a verdade. A história local como uma forma de compreender a consciência histórica das experiências individuais e/ou coletivas. A inserção do quotidiano demonstrando que a história é uma estrutura em progresso e construída pelos homens no tempo. E a reflexão sobre o conceito de verdade que permite perceber a dinâmica inerente à interpretação dos factos históricos.}, number={3}, journal={Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos}, author={Santos Lima, Ana Paula dos}, year={2019}, month={nov.}, pages={166–176} }