@article{Santana_Messias_Pinho_2021, title={Gênero, Sexualidade e Escola: O que e quem tem pesquisado na Educação Básica?}, volume={1}, url={https://revistas.uneb.br/index.php/revnupe/article/view/13059}, abstractNote={<p><span style="font-weight: 400;">A discussão acerca das questões de gênero e sexualidade no contexto da educação envolve a prática pedagógica ativa que vise oferecer espaços para reflexões emancipatórias relacionadas aos fenômenos da escola, desde o caráter informativo até a problematização da sexualidade e de gênero.  No presente estudo, realizou-se uma revisão sistemática da literatura a fim de mapear as produções científicas acadêmicas sobre gênero e sexualidade na escola no período de 2015 a 2021, em artigos, teses e dissertações da área da Educação. A pesquisa resultou em 12 produções (</span><span style="font-weight: 400;">2 artigos, 9 dissertações e 1 tese) </span><span style="font-weight: 400;">publicadas e obtidas nas bases de repositório da CAPES e SCIELO. As ações revisadas constataram que a maioria dos trabalhos encontrados buscou relatar ou descrever</span><span style="font-weight: 400;"> que no cotidiano das escolas, há</span><span style="font-weight: 400;"> uma importância</span><span style="font-weight: 400;"> fundamental na ação pedagógica escolar para a efetivação da transversalização do tema gênero e sexualidade na escola. Dessa forma, as pesquisas cartografadas são marcadas pela produção feminina, </span><span style="font-weight: 400;">a UFPE apresenta o maior número de produções por instituição, a região Sudeste apresenta o maior somatório de trabalhos produzidos com a temática, a maioria das produções </span><span style="font-weight: 400;">foram realizadas por professoras/es e</span><span style="font-weight: 400;"> a maioria tiveram como sujeitas/os de suas pesquisas professoras/es de Educação Básica. </span><span style="font-weight: 400;">Destaca-se a necessidade de avançar os debates sobre gênero e sexualidade no ambiente escolar e investir em capacitação docente objetivando a transformar padrões heterossexuais e binaristas presentes nas escolas, visando promover uma cultura de prevenção às violências no ambiente escolar.</span></p>}, number={1}, journal={Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE)}, author={Santana, Clara Gomes and Messias, Franciele Reis and Pinho, Maria José Souza}, year={2021}, month={dez.}, pages={e202106} }