Souza, Mayana Matildes da Silva. “LEITURA ARGUMENTATIVA, MULTILETRAMENTOS E FORMAÇÃO CRÍTICO-COLABORATIVA DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS DISCURSIVAS E INTERACIONAIS”. Diálogos e Diversidade 2 (dezembro 29, 2022): e15626. Acessado maio 4, 2024. https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/15626.