Paula, Thaís Vieira de. “CONTRA A COLONIALIDADE DO SABER E A FAVOR DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRATIVA: AS ESCOLAS YVY POTY NO TEKOHA TE’YIKUE E GUIRA ARANDU ROKA NO TEKOHA GUYRA ROKA DOS AVA GUARANI E KAIOWÁ DO MATO GROSSO DO SUL”. Diálogos e Diversidade 2 (setembro 10, 2022): e14126. Acessado abril 18, 2024. https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/14126.