Souza, M. M. da S. “LEITURA ARGUMENTATIVA, MULTILETRAMENTOS E FORMAÇÃO CRÍTICO-COLABORATIVA DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS DISCURSIVAS E INTERACIONAIS”. Diálogos E Diversidade, vol. 2, dezembro de 2022, p. e15626, https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/15626.