Paula, T. V. de . “CONTRA A COLONIALIDADE DO SABER E A FAVOR DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRATIVA: AS ESCOLAS YVY POTY NO TEKOHA TE’YIKUE E GUIRA ARANDU ROKA NO TEKOHA GUYRA ROKA DOS AVA GUARANI E KAIOWÁ DO MATO GROSSO DO SUL”. Diálogos E Diversidade, vol. 2, setembro de 2022, p. e14126, https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/14126.