Nascimento da Silva, V. e de Almeida Luna, A. V. (2024) “A PRODUÇÃO DE ATIVIDADES COM O TEXTO DO DISCURSO FUNCIONAL ALGÉBRICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: OLHARES ATENTOS A ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN”., Diálogos e Diversidade, 4, p. e20310. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/20310 (Acessado: 21 novembro 2024).