PAULA, T. V. de . CONTRA A COLONIALIDADE DO SABER E A FAVOR DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRATIVA: AS ESCOLAS YVY POTY NO TEKOHA TE’YIKUE E GUIRA ARANDU ROKA NO TEKOHA GUYRA ROKA DOS AVA GUARANI E KAIOWÁ DO MATO GROSSO DO SUL. Diálogos e Diversidade, [S. l.], v. 2, p. e14126, 2022. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/14126. Acesso em: 20 abr. 2024.