dos Santos Sandes, E., & Couto Pimentel, S. (2024). ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E PROFESSORES DA SALA REGULAR: ARTICULAÇÕES E DIÁLOGOS PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Diálogos E Diversidade, 4, e20298. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/20298