BRIAO, G. F. Possibilidades de autoformação docente em uma jornada narrativa. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica, [S. l.], v. 4, n. 10, p. 80–92, 2019. DOI: 10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n10.p80-92. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/5814. Acesso em: 19 abr. 2024.