ABREU, D. V. de. Professores de música na educação básica: escritas de si, resistência e empoderamento pela perspectiva da musicobiografização. REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE, [S. l.], v. 9, n. 24, p. e1162, 2024. DOI: 10.31892/rbpab2525-426X.2024.v9.n24.e1162. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/20511. Acesso em: 30 juin. 2024.