Mbiatong, J. . (2022). "Devenir étudiant": clivage entre les savoirs et référentialité dans les dispositifs de formation d’adultes à l’université . Revista Brasileira De Pesquisa (Auto)biográfica, 7(22), 918–932. https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p918-932