Scarlassari, N. T., & Lopes, C. E. (2019). Narrativas de professores de matemática em formação contínua. Revista Brasileira De Pesquisa (Auto)biográfica, 4(10), 215–229. https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2019.v4.n10.p215-229